Att skapa en bok - Från pärm till pärm

Av -
Det är precis det vi svenskalärare i åk 7 på Kyrkhedens skola har gjort i höst. Vi har nämligen deltagit i Framtidsfröns fantastiska projekt "Att skapa en bok" där våra elever har skrivit om sin hembygd på 44 sidor. Bokens titel blev just därför "Exär på förtifyr sier". Vi har i projektet fått hjälp av professionella förläggare att skapa en framsida och fått den färdiga produkten upptryckt i 100 exemplar av Votum Förlag.
 Tillsammans med hela åk 7 fick vi i september dessutom vara med på en kick-off på Nöjesfabiken i Karlstad där eleverna fick en massa inspiration till att starta upp sitt skrivande och skapande av boken. De fick bl a skapa bilder utifrån kaffefläckar på ett papper som väckte deras fantasi och blev till många fina teckningar. Inte nog med det utan eleverna deltog också på Värmlands Bokfestival den 28/11 där de stod i Framtidsfröns monter och sålde boken de skapat tillsammans.

Under projektets gång har vi som pedagoger fått se många olika förmågor hos våra elever. Allt från hur man leder en grupp till hur man skapar text utifrån tema och skapar illustrationer till dessa genom foto och teckning. Det som kanske har varit mest givande ändå var nog att uppleva elevernas entusiasm på Bokfestivalen då de hade ansvar för montern där böckerna såldes.


Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Genrepedagogik - cikelmodellen

Av -
Bild
Precis som Camilla Birgersson vill jag lyfta fram Gibbons cirkelmodell, vilken jag även nämner i min förstelärarpresentation att jag utgår från i min svensk undervisning. Tack vare cirkelmodellen får eleverna lära sig skriva olika texttyper då den bygger på genrepedagogiken. Den syftar till att stegvis undervisa och stötta eleverna så att de utvecklar både sitt vardagsspråk och sitt skolspråk. Fokus läggs på texttyperna: berättande, återberättande, beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande. Cirkelmodellen är indelad i fyra faser. Först bygger man upp kunskaper om ämnesområdet, nästa studeras texterna, sedan skrivs gemensam text och slutligen skriver man individuellt. Se illustrationen nedan. I undervisningen använder jag läromedlet Klara Svenskan(Natur & Kultur) som utgår från cirkelmodellen och är även inriktad enligt kurs- planen i svenskans Tala - Läsa - Skriva. I fas 1 tar man reda på elevernas förkunskaper och tydlig gör målen med arbetsområd...
Läs mer

Att vända en klass

Av -
Det här inlägget kommer handla om hur vi som lärare kan arbeta för att vända en klass. Jag kommer beröra detta utifrån boken “Att vända en klass- från oro till fokus” av John Steinberg och Åsa Sourander samt visa på ett exempel från min egen erfarenhet. Att vända en grupp är inte så lätt, det är vi nog alla väl medvetna om. Det som krävs är hårt arbete och stort engagemang. Jag har stött på detta behov vid ett flertal tillfällen genom åren, med mer erfarenhet och rutin kan jag nu bemöta och använda andra och fler verktyg. Jag har lärt mig att några av de viktigaste ledorden är tydligt ledarskap från mig, tydliga förväntningar på eleverna samt goda relationer oss emellan. Detta lyfter även författarna, framför allt hur betydelsefulla vi är som ledare samt vikten av att klargöra spelsystemet för eleverna. För vem kan delta i ett sällskapsspel eller fotboll utan att känna till systemet och reglerna? Det samma gäller ju för eleverna på lektionerna. Boken är full av verktyg för att kunna...
Läs mer

Språkutvecklande arbetssätt med bilder som stöd i undervisningen

Av -
Bild
Detta är mitt första blogginlägg och jag vill här berätta om hur jag arbetar på ett språkutvecklande arbetssätt med bilder som stöd i undervisningen. I min klass har närmare 30% av eleverna Svenska som andraspråk och de utvecklar ständigt svenska språket genom att tala, läsa och skriva. Mitt dagliga arbete ställer därmed stora krav på att anpassa lektionerna så att alla elever förstår vad som sägs och därmed känner inkludering och delaktighet. I det här inlägget vill jag beskriva hur jag jobbar med att visualisera undervisningen med bilder som stöd vid genomgång av berättande texter. Jag kommer också dela med mig av några exempel på de Powerpointspresentationer jag gör inför varje kapitelgenomgång av läsläxan. Varje vecka har eleverna läsläxa. Vi läser "Den magiska kulan" av Mats Wänblad, Natur och kultur. Boken finns i tre svårighetsgrader, A, B och C. A står för nybörjarläsare, B för de barn som kommit en bit på väg och C för de elever som kommit längre i sin...
Läs mer