Utvecklingspedagogens uppdrag

Av


Som utvecklingspedagog i Hagfors kommun har jag uppdraget att


* ha ett reflekterande och vetenskapligt förhållningssätt runt fenomen som rör lärande * implementera teorier om lärande genom litteraturseminarier och genom praktiska övningar * avsätta tid till egen reflektion och dokumentation * vara en god samtalsledare som lyfter allas tankar * behärska olika samtalsmetoder och applicera dessa i sitt arbete * i samarbete med skolledningen ansvara för att verksamheten kontinuerligt utvärderas




Populära inlägg i den här bloggen

Hjärngympa “Stretch your thinking”

Av
Bild
Hjärngympa “Stretch your thinking” Ibland är det så härligt att bara luta sig tillbaka i en stol och lyssna och låta sig inspireras av duktiga föreläsare. Jag hade den stora förmånen att tillsammans med några kolleger få åka på Läs- och skrivkonferens i Stockholm i slutet på mars. Det var en intensiv dag med mycket att ta in, men ack så inspirerande. Hela förmiddagen lyssnade vi på huvudtalaren Adrienne Gear.  En otroligt kunnig och inspirerande lärare, författare och skolutvecklare från British Columbia i Canada. Det genomgående budskapet i hennes föreläsning var att få eleverna att utveckla sitt tänkande och reflektera över det de läser. "Stretch your thinking". Hon föreläste om Reading Power som är hennes framgångsrika tillvägagångssätt för att få eleverna att nå en djupare läsförståelse när de läser berättande texter. Adrienne talar om fem Reading powers. När det gäller skönlitteratur är dessa: 1. Connect/ göra kopplingar 2. Question/ frå
Läs mer

Genrepedagogik - cikelmodellen

Av
Bild
Precis som Camilla Birgersson vill jag lyfta fram Gibbons cirkelmodell, vilken jag även nämner i min förstelärarpresentation att jag utgår från i min svensk undervisning. Tack vare cirkelmodellen får eleverna lära sig skriva olika texttyper då den bygger på genrepedagogiken. Den syftar till att stegvis undervisa och stötta eleverna så att de utvecklar både sitt vardagsspråk och sitt skolspråk. Fokus läggs på texttyperna: berättande, återberättande, beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande. Cirkelmodellen är indelad i fyra faser. Först bygger man upp kunskaper om ämnesområdet, nästa studeras texterna, sedan skrivs gemensam text och slutligen skriver man individuellt. Se illustrationen nedan. I undervisningen använder jag läromedlet Klara Svenskan(Natur & Kultur) som utgår från cirkelmodellen och är även inriktad enligt kurs- planen i svenskans Tala - Läsa - Skriva. I fas 1 tar man reda på elevernas förkunskaper och tydlig gör målen med arbetsområd
Läs mer

Cirkelmodellen- även i min engelskundervisning

Av
Bild
Tidigare har jag berättat om hur jag använder mig av Pauline Gibbons cirkelmodell i svenskundervisningen, nu har jag även tagit med mig cirkelmodellen in i engelskundervisningen. Under vårterminen spanade jag och mina kollegor efter nytt läromedel i engelska. Och som sagt eftersom jag arbetar efter cirkelmodellen i svenskämnet, där vi gemensamt bygger upp kunskaper om olika textgenrer genom att bland annat arbeta med struktur, innehåll, ord och begrepp, för att sedan få verktyg att läsa och skriva egna texter, föll jag för Skills, Natur & kultur. Läromedlet är uppdelat i fyra Units och efter varje Unit kommer ett avsnitt som heter Writings skills. Tanken är att man byggt upp en ordbank, fraser, grammatik för sedan kunna skriva en längre text i Writings skills. Efter cirka två månader har jag fått en ny kick i min undervisning och jag ser samt hör att eleverna gillar arbetssättet och läroböckerna. Först presenteras en berättelse där Vega och Leo är
Läs mer